El Partido Popular de Cataluña presentó la semana pasada un video en el que se manifiesta que es imposible poder elegir la lengua vehicular de un niño en la escuela. En el documento se puede escuchar a una madre que solicita que su hijo pueda estudiar de manera indistinta en castellano y en catalán. La respuesta es obviamente negativa. El video deja muy claro que en nuestro sistema educativo, el castellano ni siquiera recibe la consideración del inglés.

Para aquellos que dicen que en el catalán está amenazado en Cataluña, les informo que en cualquier escuela pública sólo dos de las treinta horas lectivas de un alumno son en castellano. Dicho de otra manera, el 93% de las horas que un niño está en una escuela son en catalán. Ante esta realidad uno se pregunta si con dos horas a la semana un alumno puede conocer, entender, analizar y comprender una lengua en condiciones óptimas. Los nacionalistas contestan que evidentemente no, pero que ya aprenderá el niño el castellano viendo la televisión (supongo que no incluyen a TV3).

En democracia aquello que es justo o no, lo indica nuestro sistema judicial. Pues bien, cabe recordar que el TSJC ha dictaminado por tres veces que lo justo sería que los padres pudieran elegir libremente el idioma vehicular de sus hijos en virtud del respeto, universalmente aceptado, a la lengua materna de las personas defendido por la ONU y la UNESCO a través de la Proclamación de Teherán. Ante tales sentencias, la respuesta de la Generalitat de Catalunya es esconder la cabeza bajo el ala, incumplir sentencias judiciales y seguir adelante con su proyecto de “construcció nacional”.

Todo el planteamiento educativo se basa en la idea de que Cataluña es una nación, un país diferente de España y es por eso que se permiten el lujo de no respetar las decisiones judiciales, la lengua materna de los alumnos y la propia Ley de Política Lingüística que también se incumple sistemáticamente. Los nacionalistas (incluyo a Montilla aunque lleve a sus hijos a un colegio privado donde sí se puede estudiar en castellano) no aceptan que Cataluña forma parte de España y que en nuestra comunidad autónoma hay dos lenguas oficiales.

Estamos a favor de que desde la Administración General Catalana se ayude, se promocione y se refuerce el conocimiento del catalán. No es una cuestión de “o castellano o catalán”, es una cuestión de “castellano y catalán”. Arrinconar el castellano, tratarlo como una lengua menor, multar por su utilización, no promocionar su conocimiento y despreciar la riqueza que supone el bilingüismo son signos de una actitud fascistoide por recortar libertades, prepotente e ignorante ya que se olvidan que más del 50% de los catalanes tienen como lengua materna el castellano.

Yo soy partidario de que en todas las escuelas públicas de Cataluña se enseñe en igualdad de condiciones las dos lenguas oficiales. De las 30 horas lectivas, 15 deberían ser en castellano y otras tantas en catalán. Ya sé que esta propuesta puede molestar a los nacionalistas. Por pedir libertad e igualdad siempre te acaban llamando fascista, franquista o perlas similares. Eso sí, después de insultarte vuelven a su despacho a seguir multando a ciudadanos que utilizan el castellano…

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